近日，為了防治空氣污染，國家衛生健康委辦公廳最新公布了《空氣污染（霾）人群健康防護指南》（以下稱為《指南》），針對我國當前空氣霾污染的問題，從知識傳播、信念培養和防護技能等方面，給出公眾綜合健康防護對策和建議。《指南》提出，老幼孕等敏感人群、慢性病患者以及長期戶外作業人員是霾污染防護的三類重點人群，建議中小學、幼兒園配置空氣凈化器。
隨著霧霾的危害日益被大眾熟知，很多關注室內空氣質量的家庭和單位也都配置了空氣凈化器，但是令社會普遍關注的空氣凈化器進校園問題卻一直懸而未決。目前市面上大體可分為三種凈化系統：濾網式凈化器、新風系統、負離子機，究竟誰能破解學校裝空氣凈化器難題呢？
為了給教室制定最佳空氣凈化方案，讓孩子們呼吸到健康空氣，今年以來，北京、上海、天津等市教委已經會同有關部門組織專家對中小學校、幼兒園教室統一安裝空氣凈化裝置的可行性進行調研論證。
盡管各界都意識到了空氣凈化器進校園的必要性，但究竟何種空氣凈化器進校園更可行卻莫衷一是。如今關于當前教室使用何種空氣凈化器，各方的觀點主要集中在濾網式空氣凈化器、新風系統及負離子空氣凈化器三種類型。
二氧化碳超標及濾網更換成濾網式空氣凈化器軟肋
相較于歐美日韓等發達國家，我國的空氣凈化器占有率尚不足2%，而市場上的空氣凈化器仍以濾網式空氣凈化器為主。隨著近年來濾網式空氣凈化器后期維護成本高、能耗大、噪音大等問題的日益凸顯，濾網式空氣凈化器的市場占有率已大幅下降，但仍憑借品牌眾多、可選擇面廣等優勢在市場上占有一席之地。
已安裝了空氣凈化器的北京某小學班主任王老師表示，自從教室里安裝了兩臺濾網式空氣凈化器，老師們的神經就一直緊繃著。小學的孩子年齡偏小，特別是低年級的孩子缺乏必要的安全意識，往往禁不住好奇心的驅使會去觸摸、敲打機器，有時候幾個孩子圍著機器看著看著就玩鬧起來，為了避免發生意外，老師們三令五申不許孩子們接近空氣凈化器，課間幾個老師輪流在教室盯著，生怕孩子在玩耍時發生磕碰事故。原本就不寬敞的教室被空氣凈化器擠占了部分空間后，更顯擁擠，課間孩子們玩起來也沒有之前那么隨意了。
除了占用空間，存在安全隱患外，濾網式空氣凈化器的效果也引起了專業人士的質疑。國家室內環境與室內環保產品質量監督檢驗中心主任宋廣生表示，濾網式空氣凈化器目前主要為家用，在二三十平方米的空間里使用比較有效果。用在面積60多平方米的教室里，效果并不明顯。我國出現霧霾時，PM2.5濃度動輒超過500ug/m3，學校一節課時間是45分鐘，如果要求上課后十幾分鐘內就將室內PM2.5降到健康限值標準25ug/m3以下，現在的濾網式空氣凈化器根本無法滿足要求。而為了提高凈化效果，只能增加教室內的空氣凈化器數量，眾多機器同時開啟，不但會導致噪音大，影響課堂秩序，而且相應的電壓、電路負擔，電費負擔以及后期更換濾網的費用也會水漲船高。
中國建筑科學研究院低碳建筑研究中心主任鄧高峰曾帶領團隊專門對濾網式空氣凈化器在教室內的凈化效果進行實際檢測，結果發現因為需要關閉門窗的原因，在教室內開啟濾網式空氣凈化器導致室內二氧化碳濃度迅速升高，可以從1000PPM直接上升到2000多PPM，遠超國家關于中小學教室內二氧化碳濃度不得超過1500PPM的相關衛生標準，二氧化碳超標會讓孩子們疲乏、嗜睡、學習效率低下，甚至影響孩子的智力發育。此外，長時間關閉門窗也會增加各種病毒的交叉感染風險，尤其是流感爆發季，極易引發集體感冒。
蘇寧生活家電采銷負責人霍雨佳表示，濾網作為空氣凈化器的核心部件是有使用周期的，如果更換不及時空氣凈化器濾網一旦飽和，過濾PM2.5等污染物的能力就會大大衰減，還可能會造成引發二次污染，而且濾網式空氣凈化器的后期維護成本不容小覷。
新風系統后期維護難度大且對墻體造成不可逆破壞
面對濾網式空氣凈化器的諸多弊端，一些家長將眼光瞄向了近年來出現的新風系統，寄希望于新風系統的換氣功能可以解決濾網式空氣凈化器使用過程中不能開窗而導致室內二氧化碳超標的問題。
新風系統是通過專門的進風管道將室外新鮮的空氣進過過濾凈化后輸送到室內，并通過專門的出風管道將室內污濁空氣排出室外，從而對室內進行“換氣”。新風系統在歐美國家普及率較高，在中國是近幾年才逐漸被大眾熟知。那么新風系統能否解決濾網式空氣凈化器存在的問題，并順利走進教室呢?
首先必須肯定的是，因為是將室外含氧量高的空氣“搬”進了室內，新風系統的“換氣功能”有效解決了開窗通風和室內二氧化碳超標的問題，而且部分新風系統具有的熱回收功能對于冬季室內保暖非常有利。但另一方面，新風系統也面臨著和傳統濾網式空氣凈化器同樣的難題——后期維護成本高，甚至其后期維護問題比濾網式空氣凈化器更棘手。據曾就職于美國知名新風品牌的某業內人士透露，在重度污染的霧霾天，且不論那片濾網能否有效凈化來自室外的污染空氣，單是濾網的更換也不是一件省心的事，更換成本、更換時機以及二次污染問題都不得不考慮。更為關鍵的是，新風系統的管道維護非常復雜，需要定期進行管道清潔、管道漏風檢查等專業操作，一般需要找專業人員進行，學校整體安裝，維護費用將十分高昂。
除了耗材和后期維護的問題，新風系統的安裝問題更是直接碰觸到了空氣凈化器進校園的“安全”神經。新風系統普遍能耗較大，且有專門的進風管道和出風管道，這就需要在教室墻壁上鑿孔，對教學樓的墻體破壞非常嚴重且是不可逆的。而按照一間教室面積60㎡，層高3.1m，學生人數45人，霧霾時室外PM2.5達到500ug/m3，要滿足10分鐘之內將PM2.5濃度降至25ug/m3以下的要求，新風系統的CADR值必須在1600m3/h,功率最小要達到200瓦，按一個教學樓有30間教室計算，則功率可達6000瓦，不僅會帶來沉重的電費負擔，更重要的是會增加原有電路的負荷壓力，部分學校甚至需要進行電路改造，而墻體改造和電路改造需要向學校上級主管單位報備，后續工作耗時而繁瑣。
（圖：業內人士總結的適合教室的專業空氣凈化器指標）
負離子空氣凈化器無耗材、可開窗，只是怕臭氧
除了濾網式空氣凈化器和新風系統外，能夠解決耗材問題和安全問題的負離子空氣凈化器進校園的呼聲日高。
負離子空氣凈化器是以負離子為凈化因子的空氣凈化裝置，擺脫了傳統空氣凈化器對濾網和風機的依賴，利用負離子活性高、自然擴散距離遠的特性，可對空間內的PM2.5等微塵顆粒進行有效清除。聯合國空氣環保領域的眾多專家研究證實，空氣中的負離子（小粒徑負離子）可以主動捕捉小粒微塵，使其凝聚沉淀，有效去除空氣2.5微米（PM2.5）及以下的微塵，甚至是1微米的微塵，從而減少PM2.5對人體的危害，負離子對空氣凈化的效果源于負氧離子與空氣中的細菌、灰塵、煙霧等帶正電的微粒相結合，并凝聚成球降落而消除PM2.5危害。美國環保署(EPA)實驗室通過實驗發現，飄塵直徑越小，越易被負離子沉淀。負離子空氣凈化器因為無濾網、無風機，因而徹底擺脫了更換濾網等后期維護問題，同時正因為沒有風機抽風，不會帶動室內空氣流動，在霧霾天普遍沒有風的自然條件下，不影響教室開窗通風，同時形成負氧離子浴天然“屏障”，使室內被負離子凈化的優質空氣得以持續保持。
（圖：媒體關于負離子空氣凈化器進教室的報道）
相較于新風系統而言，插電即用的負離子空氣凈化器不需線路改造或者管道鋪設，不會對原有建筑布局造成不利影響，尤其是采用生態負離子生成芯片技術、納子富勒烯負離子釋放器技術、具有負離子系統和污染物收集系統的生態負離子生成機等業內尖端技術的負離子空氣凈化器，不僅能夠模擬自然原理釋放出等同于大自然的生態級負離子，使得凈化PM2.5等各類污染物的效果更加顯著，而且可以補充負氧離子，負氧離子被醫學界譽為“空氣維生素”，具有廣譜高效的醫療保健作用，可以提高學生的抵抗力，有效促進智力發育，顯著提高學習效率。
中國空氣負離子暨臭氧研究學會首席研究員陶名章教授介紹，負離子空氣凈化器無風機、低功率、零噪音的特點是傳統濾網式空氣凈化器和新風系統望塵莫及的，尤其是采用生態負離子生成芯片技術、納子富勒烯負離子釋放器技術、具有負離子系統和污染物收集系統的生態負離子生成機等業內尖端技術的負離子空氣凈化器，額定功率不足3瓦，CADR值可高達380m3/h，一間教室安裝四五臺即可滿足凈化需求，安裝6臺并均勻分布可達到最佳效果。功率總為18瓦，相當于安裝了一個低功率的小燈泡，不會增加原有電路負擔和電費支出。更有負離子空氣凈化器創造性推出懸掛安裝法，將產品像吊燈一樣掛在天花板上，不占用地面空間，避免了機器擺放地面帶來的安全隱患。
（圖：教室安裝負離子空氣凈化器效果示意圖）
負離子空氣凈化器也并非完美無缺
陶名章教授表示，負離子空氣凈化器對負離子生成技術有較高要求，一些老舊負離子生成技術所生成的負離子濃度低、活性差、存在內置風機、且伴有臭氧等衍生物產生等弊端，成為學校、幼兒園、辦公場所等選擇“負離子空氣凈化器”的考量核心。
而隨著2010年人工生成高純度的生態級負離子技術的誕生以及后續不斷的技術創新與實際應用，負離子空氣凈化器存在臭氧衍生物的問題得到了有效控制。目前，采用負離子轉換器技術、離子變換器技術、生態負離子生成芯片技術、納子富勒烯負離子釋放器技術、具有負離子系統和污染物收集系統的負離子空氣凈化器幾乎不產生臭氧，可為學校、幼兒園的孩子們在霧霾天提供一片健康、安靜、舒適的學習、成長環境，成為學校、幼兒園、辦公場所安裝空氣凈化器的的不二之選。
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